Задание 8 — это проверка вашей грамматической зоркости.
Что нужно сделать?
Прочитать 5 предложенных грамматических ошибок (что-то не так в построении предложения).
Найти предложения с ошибкой.
Соединить их.
Получить 2 балла за правильно выполненное задание.
"Воспринимая на слух некоторые слова, происходит искажение смысла текста."
Ошибка: деепричастие относится к подлежащему, но в предложении нет подлежащего, которое могло бы совершать действие "воспринимая". Искажение происходит - грамматическая основа, но искажение не воспринимает.
Как исправить: "Когда мы воспринимаем на слух некоторые слова, происходит искажение..."
"Международная общественность понимает и озабочена проблемами экономики..."
Ошибка: однородные сказуемые с разным управлением. "Понимает" требует винительного падежа (понимает что?), а "озабочена" — творительного (озабочена чем?). Нельзя использовать одно дополнение для обоих сказуемых.
Как исправить: "понимает проблемы и озабочена ими"
"Пушкин сообщает..., что «я женат и счастлив»."
Ошибка: смешение прямой и косвенной речи. Союз "что" указывает на косвенную речь, но кавычки и местоимение "я" — это прямая речь.
Как исправить: либо "сообщает, что он женат" (косвенная), либо "сообщает: «Я женат»" (прямая)
"...романа «Доктор Живаго», впервые опубликованный за рубежом."
Ошибка: причастие не согласовано с определяемым словом. "Романа" — родительный падеж, а "опубликованный" — именительный.
Как исправить: "романа..., впервые опубликованн*ого за рубежом"*
"Все, кто любит поэзию Некрасова, знает о его трудном пути."
Ошибка: подлежащее "Все" (множественное число), а сказуемое "знает" (единственное число).
Как исправить: "Все... знают"
Не нужно перечитывать предложение по десять раз. Действуем системно:
Читай формулировки ошибок (А–Д). Держи их в «оперативной памяти».
Читай предложения (1–9) и ищи «маячки» (сигнальные слова, кавычки, производные предлоги, обороты).
Иди от простого к сложному. Начинай с самых «узнаваемых» ошибок: приложение, деепричастные и причастные обороты, косвенная речь, числительные. Они бросаются в глаза сразу.
Метод исключения. Вычеркивай предложения, в которых точно нет ошибок из левого столбца.
Сопоставляй оставшееся.
Вписывай цифры в бланк СТРОГО под буквами А–Д без пробелов и запятых.
Изучи ВСЮ теорию внимательно, смотри на ошибку и верный вариант, обращай внимание на маячки!
Чтобы сэкономить время на экзамене, ищите в предложениях визуальные триггеры:
Кавычки «...» ➡️ Проверяем приложение (название в кавычках не должно склоняться, если есть родовое слово: в журнале «Новый мир»).
Слова «что», «чтобы», «когда» после глаголов речи ➡️ Проверяем косвенную речь (местоимения «я, мы, ты» нужно заменить на «он, они»).
Предлоги «согласно, благодаря, вопреки, наперекор, подобно» ➡️ Требуют Дательного падежа (кому? чему?).
Числительные «оба / обе» ➡️ Проверяем род существительного.
Сложные числительные (200–900) ➡️ Смотрим на падеж (в Им. и Вин. — -сот, в Твор. — -стами).
Однородные члены с двойными союзами ➡️ Проверяем, чтобы части союза (не только... но и) стояли строго перед однородными членами.
Однородные сказуемые и общее дополнение: любуюсь кольцом и хочу его.
Деепричастие нашли ➡️ кто выполняет действие? (сказуемое и деепричастие должные быть связаны с одним подлежащим: Гуляя по парку, я разговарила по телефону = я гуляла и разговаривала).
Причастие нашли ➡️ где главное слово? где зависимые слова? (главное слово и причастие в ОДНОМ роде, числе и падеже, главное слово стоит ПОСЛЕ или ПЕРЕД причастным оборотом).
Видишь контсрукцию ВСЕ/ТЕ, КТО ➡️ проверяешь грамматические основы: ВСЕ/ТЕ гуляЮТ, КТО желаЕТ.
Ловушка №1. Деепричастный оборот в безличном предложении
Как думают (ловушка): «В предложении нет подлежащего, а деепричастие есть — значит, ошибка!»
Как надо (правило): Это РАЗРЕШЕННЫЙ ПРИЕМ. Если в предложении есть слова категории состояния (нужно, можно, надо, пришлось, удалось, невозможно, следует) или глагол в повелительном наклонении (слушайте, пишите, давайте, переходите) — ошибки нет. Деепричастие относится к подразумеваемому лицу.
❌ Ошибка: Вернувшись домой, мне стало грустно. (Нет лица, которое вернулось).
✅ Верно: Вернувшись домой, я загрустил. ИЛИ: Возвращаясь домой, нужно зайти в магазин.
Ловушка №2. Предлог «ПО» в значении «ПОСЛЕ»
Как думают (ловушка): «Вижу предлог ПО — ставлю Дательный падеж (по чему?)».
Как надо (правило): Если «ПО» можно заменить на «ПОСЛЕ», оно требует Предложного падежа (по ком? по чем?).
❌ Ошибка: по приездУ, по окончаниЮ, по завершениЮ.
✅ Верно: по приездЕ, по окончаниИ, по завершениИ.
Ловушка №3. Местоимение «КОТОРЫЙ» в сложном предложении
Как думают (ловушка): Ставят «который» в конец придаточной части, отрывая от главного слова.
Как надо (правило): «Который» работает как магнит — он всегда должен стоять строго после определяемого слова.
❌ Ошибка: Подарок мне очень понравился, который купил папа.
✅ Верно: Подарок, который купил папа, мне понравился.
Ловушка №4. Смешение прямой и косвенной речи
Как думают (ловушка): Используют союз «что» + кавычки + местоимения 1-2 лица («я», «мы», «ты»).
Как надо (правило): Либо делаем косвенную речь (убираем кавычки, меняем «я/мы» на «он/они»), либо прямую (убираем «что», ставим двоеточие).
❌ Ошибка: Пушкин сообщает, что «я женат».
✅ Верно: Пушкин сообщает, что он женат. ИЛИ: Пушкин сообщает: «Я женат».
Ловушка №5. Однородные члены с разным управлением
Как думают (ловушка): Используют одно общее дополнение для двух сказуемых, которые требуют разного падежа.
Как надо (правило): Если сказуемые управляют по-разному, нужно либо повторить дополнение, либо заменить его местоимением.
❌ Ошибка: Я люблю и восхищаюсь мамой. (Люблю кого? маму / Восхищаюсь кем? мамой).
✅ Верно: Я люблю маму и восхищаюсь ею.
Ловушка №7. Несклоняемые существительные и их род
Как думают (ловушка): Определяют род на слух или по окончанию.
Как надо (правило): Запоминаем группы. Род определяется по родовому слову.
Мужской род: метро (вокзал), такси (автомобиль), пальто (костюм), кенгуру, шимпанзе, кофе.
Средний род: какао, кино, манго.
Женский род: авеню (улица), кольраби (капуста).
❌ Ошибка: Красивое такси подъехало.
✅ Верно: Красивый такси подъехал.
Ловушка №8. Числительные «оба/обе» и собирательные
Как думают (ловушка): Путают род у «оба/обе» или используют собирательные числительные (двое, трое) с существительными женского рода.
Как надо (правило):
Оба — мужской и средний род (оба брата, оба окна). Обе — женский род (обе сестры).
Собирательные (двое, трое, четверо) НЕ используются с существительными женского рода.
Ошибка: По обоим сторонам, трое девушек.
✅ Верно: По обеим сторонам, три девушки.
Попробуем разобраться с теорией на практике!
А теперь потренируемся на реальных заданиях!!